Poznaj ofertę

#PROtip18 NAJPIERW UŻYCIE, POTEM KONSTRUKCJA!

Kursanci na poziomie intermediate i o przeważającej inteligencji matematyczno-logicznej są zachwyceni dostając wzór, konstrukcję, bo potem kiedy podstawiają poszczególne elementy (treść), czują się jakby rozwiązywali równanie! A co z całą rzeszą Kursantów na niższych poziomach i o innych dominujących inteligencjach?

NEWSFLASH: Większość podręczników i systemów nauki preferuje następującą kolejność: najpierw prezentacja konstrukcji, potem przykłady. Tak jest łatwiej: dla nauczyciela!

QUICK FIX: Zauważ, że na platformie dana konstrukcja najpierw jest w „Prezentacji” umieszczona w raz z całym kontekstem (wypowiedzi bohaterów i narratora), a dopiero w „Aktywacji” Uczący się dowiadują się „czego to ja tak naprawdę się wcześniej nauczyłem”. Tak więc najpierw widzą w jakiej sytuacji została dana konstrukcja użyta, jakie jest jej rzeczywiste znaczenie, a potem tłumaczymy że to np. podmiot+be+ 3 forma czasownika. 

Przykład z dziś: Najpierw na czerwono napisałam trzy przykłady na swój temat. Z każdego przykładu zadałam pytanie:
-Do I have short hair now?
-Do I live with my parents now?
-Am I unemployed now?

Trochę się już znamy, więc otrzymując odpowiedź przeczącą za każdym razem wpisywałam na niebiesko „used to” i robiłam gest na „past”: I USED TO, now I don’t.Kontekst był jasny, następnie rozdałam handouty „When I was a child” z sesji 23/SA 1.0 i poprosiłam panie żeby zadawały pytania według konstrukcji napisanej na samym dole. Po dwóch pierwszych przykładach padło upragnione przeze mnie: Acha!!

Życzę Wam wielu różnych Acha! ☺

Józefina Bieżuńska

Zgłoś się i porozmawiajmy o kursie dla Ciebie

Aby wypełnić ten formularz, włącz obsługę JavaScript w przeglądarce.

Udostępnij:

Czytaj także:

Jak przełamać blokadę w mówieniu po angielsku?

Jak przełamać blokadę w mówieniu po angielsku?

15 wrz 2026

Blokada w mówieniu po angielsku może pojawić się nawet wtedy, gdy dobrze rozumiesz język i uczysz się go od lat. Sprawdź, skąd bierze się trudność z mówieniem i co możesz zrobić, aby zacząć swobodniej komunikować się po angielsku.

Dlaczego rozumiem angielski, ale nie potrafię mówić?

Dlaczego rozumiem angielski, ale nie potrafię mówić?

20 sie 2026

Jednym z najczęstszych problemów, z jakimi mierzą się dorośli uczący się angielskiego, jest rozdźwięk między tym, ile potrafią zrozumieć, a tym, jak trudno jest im samodzielnie się wypowiedzieć. Po wielu latach nauki i kontaktu z językiem wiele osób bez problemu ogląda filmy i seriale po angielsku, rozumie rozmowy, czyta specjalistyczne treści czy korzysta z materiałów w tym języku. Mimo to w sytuacji, gdy trzeba samodzielnie zabrać głos i stworzyć własną wypowiedź, pojawia się blokada, stres i trudność z rozpoczęciem nawet prostej rozmowy.

Problem z mówieniem po angielsku nie leży w gramatyce

7 oznak, że problem z mówieniem po angielsku nie leży w gramatyce

13 sie 2026

To sytuacja, którą zna niemal każdy, kto uczy się języka angielskiego. Kiedy rozmówca zadaje Ci proste pytanie, bez problemu rozumiesz jego treść. W głowie od razu pojawia się odpowiedź – wiesz, co chcesz powiedzieć, masz własne zdanie, historię lub argument. Trudność pojawia się dopiero w chwili, gdy trzeba ubrać te myśli w angielskie słowa i wypowiedzieć pierwsze zdanie na głos.