Skąd biorą się PROBLEMY Z NAUKĄ i JAK JE POKONAĆ? #mójstylnauki

Każdy z nas ma inny styl uczenia się, tak samo jak każdy z nas ma inny temperament. Istnieje wiele czynników które określają nasz sposób zapamiętywania i porządkowania nowych informacji.

 

Ogólnie rzecz biorąc problemy z nauką wynikają  z niedostosowania u danej osoby technik nauczania względem jej naturalnych predyspozycji i dominującego sposobu percepcji (wzrok, słuch, czucie, ruch).

 

 

  • 40% społeczeństwa to wzrokowcy i zapamiętują do ¾ informacji które przeczytali lub zobaczyli w formie graficznej. Część wzrokowców lepiej zapamiętuje tekst, część najlepiej przyswaja dane z wykresów, ilustracji i map myśli.
  • 30% społeczeństwa to słuchowcy – zapamiętują do ¾ informacji które usłyszeli, np. podczas wykładu czy słuchania podcastu.
  • 15% społeczeństwa najlepiej uczy się dotykowo (czuciowcy) – dla takich uczniów niezbędne jest zaangażowanie się w konkretne działania i doświadczenia związane z przyswajanym materiałem. W przypadku tych uczniów konieczne jest pisanie, rysowanie, dotykanie pomocy naukowych.
  • Kolejne 15% to kinestetycy – uczą się najlepiej gdy mają możliwość ruchu i bezpośredniego doświadczenia tego, o czym się właśnie uczą.

 

 

 

Nadmierne skupienie systemu edukacji na wzrokowcach i słuchowcach sprawia że pozostali uczniowie nie mają szans uczyć się w naturalny dla nich sposób! Jeżeli kinestetycy i czuciowcy nie mogą być aktywni podczas zajęć, poruszać się, eksperymentować, doświadczać i dotykać, stają się obojętni, zniechęceni i znudzeni. Zajęcia polegające na siedzeniu przez 45 minut w ławkach, notowaniu i słuchaniu nijak się mają do potrzeb aż 30% uczniów, którzy w efekcie jednowymiarowego stylu nauczania otrzymują łatkę niezdolnych.

 

Kluczem do efektywności jest odkrycie swojego własnego stylu nauki i dobranie metody pozwalającej danej osobie na wykorzystanie naturalnych predyspozycji i po prostu „bycie sobą” w procesie uczenia się. Metoda Colina Rose wykorzystuje w praktyce najnowszą wiedzę o mózgu i pozwala „rozwinąć skrzydła” każdemu uczniowi, ponieważ bierze pod uwagę wszystkie znane style uczenia się.

 

Jeżeli interesuje Cię temat różnych stylów uczenia się i efektywnej nauki, śledź naszego bloga i hasztag #mójstylnauki – więcej informacji i praktycznych wskazówek już wkrótce!

 

Józefina Bieżuńska

 

Zgłoś się i porozmawiajmy o kursie dla Ciebie

Aby wypełnić ten formularz, włącz obsługę JavaScript w przeglądarce.

Udostępnij:

Czytaj także:

Dlaczego szkoła językowa nie nauczyła mnie mówić?

Dlaczego szkoła językowa nie nauczyła mnie mówić?

Chodzisz na angielski od lat, znasz gramatykę i sporo słów, ale nadal trudno Ci swobodnie rozmawiać? Sprawdź, dlaczego tradycyjny model nauki nie zawsze prowadzi do płynnego mówienia i czego może brakować w Twoim treningu językowym.

Jak zacząć mówić po angielsku bez stresu?

Jak zacząć mówić po angielsku bez stresu?

Chcesz zacząć mówić po angielsku, ale stres sprawia, że odkładasz rozmowę na później? Sprawdź, jak rozpocząć ćwiczenie mówienia w prosty sposób i stopniowo zyskać większą swobodę bez presji na perfekcyjną znajomość języka.

Jak odblokować mówienie po angielsku w 7–30 dni?

Jak odblokować mówienie po angielsku w 7–30 dni?

Czy można odblokować mówienie po angielsku w 7–30 dni? Sprawdź, jak wykorzystać krótki, intensywny trening, aby zacząć częściej mówić, szybciej przywoływać znane słowa i przełamać pierwszą barierę przed komunikacją.